社會的發(fā)展離不開人才，人才的培養(yǎng)離不開教育。在13日舉行的國新辦新聞發(fā)布會上，教育部副部長劉利民在回答記者提問時表示，僅去年為例，去年中央財政投入200個億，今年經(jīng)費的幅度要有大幅度提升，但是具體是多少，需要全國人大批準(zhǔn)預(yù)算。
在國新辦新聞發(fā)布會上，有記者提問：“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件需要投入很大的經(jīng)費，請問劉部長，教育部如何保證這筆經(jīng)費的投入和監(jiān)管這筆經(jīng)費的合理使用?”
劉利民表示，經(jīng)費是執(zhí)行計劃的核心問題。如何解決經(jīng)費，一是要盤活存量，包括薄弱學(xué)校改造、校安工程、初中建設(shè)工程等項目整合起來，采取中央和地方分項目、共同分擔(dān)的辦法，來推動這項工作的進(jìn)展。僅去年為例，去年中央財政投入200個億，今年經(jīng)費的幅度要有大幅度提升，但是具體是多少，需要全國人大批準(zhǔn)預(yù)算。總而言之，按照中央領(lǐng)導(dǎo)同志的要求，好鋼用在刀刃上。對我們來講，刀刃就是農(nóng)村義務(wù)教育，特別是貧困地區(qū)的農(nóng)村義務(wù)教育。
文章來源：《新華網(wǎng)》
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